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Texte intégral (Format PDF seulement) : 2002 – 2019

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2019


Vol 18, Num. 1
Vol 18, Num. 1
Taille4.89 MB
Dernière mise à jourfévrier 6, 2019
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Éditorial

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Comportements de recherche d’emploi des enseignants de l’Ontario nouvellement diplômés

Par Nancy Maynes, Blaine E. Hatt et Anna-Lisa Mottonen

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Comprendre l’anxiété sociale dans le contexte du développement de carrière : cadre théorique

Par Christine M. Yu

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Mise à l’essai d’un modèle de conversion des intentions des étudiants stagiaires

Par David Drewery, Dana Church, Judene Pretti et Colleen Nevison

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Schèmes professionnels pertinents sur le plan développemental : modèles de réponses des jeunes atteints du TDAH et de troubles d’apprentissage

Par Abiola Dipeolu, Samuel Deutch, Stephanie Hargrave et Cassandra A. Storlie

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Le rôle déterminant du contexte dans le développement de carrière

Par William Borgen et David Edwards

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Catégories et critères des publications

Par Rédactrice en chef adjointe, Diana Boyd

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    2018


    Vol 17, Num. 2
    Vol 17, Num. 2
    Taille8.79 MB
    Dernière mise à jourfévrier 27, 2019
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    Éditorial

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    Le mentorat comme méthode d’orientation professionnelle : évaluation d’un programme de mentorat par les pairs chez les étudiants en psychologie des universités canadiennes

    Par Zarina A. Giannone, Michelle M. Gagnon, et Hank C.H. Ko

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    Créer un modèle de cheminement de carrière pour la vie

    Par Kathryn A. Levine, Dawn Sutherland, et Darrell Cole

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    L’orientation professionnelle en groupe pour les étudiants internationaux : évaluation et pratiques prometteuses

    Par Snježnana Linkeš, Fredrick Ezekiel, Ashleigh Lerch, et Ken N. Meadows

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    Les conseillers et conseillères d’orientation professionnelle des écoles secondaires de langue française en Ontario : leurs tâches actuelles et leur perception de leurs compétences

    Par Andrè Samson, Laurent Sovet, Julia DiMillo, Louis Cournoyer, Simon Viviers, & Daniel Nadon

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    Les compétences du 21e siècle : métasynthèse des connaissances non techniques et de leur rôle dans la réussite des étudiants

    Par Nicole E. Lee

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    L’intervention axée sur l’espoir avec les clients sans emploi

    Par Norman Amundson, Tannis Goddard, Hyung Joon Yoon, et Spencer Niles

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    Qu’en est-il de l’utilisation des technologies de l’information et des communications (TIC) dans la pratique des conseillers et conseillères d’orientation du Québec?

    Par Michel Turcotte et Liette Goyer

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    Exploration qualitative du développement de l’identité professionnelle chez les femmes ayant immigré comme « personnes à charge » : premières constatations

    Par Deepika Rastogi et Cristelle Audet

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    Contexte et pratiques des services universitaires d’aide à l’intégration professionnelle des étudiants internationaux : recherche en bref

    Par Jon Woodend

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      Vol 17, Num. 1
      Vol 17, Num. 1
      Taille3.48 MB
      Dernière mise à jourjanvier 31, 2018
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      Editorial

      Par Dr. Robert Shea

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      Langue et identité du point de vue d'un enseignant non-natif immigrant qui a l’anglais comme langue seconde

      Par Laura Brass

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      L'effet des variables sociales sur les aspirations professionnelles des adultes autochtones au Nouveau-Brunswick

      Par Michael Hennessey et Jeffrey Landine

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      Résultats d'emploi des étudiants canadiens du postsecondaire ayant des troubles d'apprentissage

      Par Matthew J. Kalichuk et Alexander M. Wilson

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      L’émergence de parcours de travail et de vie non intentionnels et imprévus des adultes dans une communauté côtière rurale

      Par Breanna C. Lawrence et E. Anne Marshall

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      Effet de l'information sur le marché du travail (IMT) : Comparaison entre l'utilisation indépendante et assistée de l'IMT

      Par Francis Milot-Lapointe, Réginald Savard, et Sylvain Paquette

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      La transition de l’université au travail des étudiants internationaux : résumé de recherche

      Par Jon Woodend et Nancy Arthur

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        2017


        Vol 16, Num. 2
        Vol 16, Num. 2
        Taille0.00 KB
        Dernière mise à jourseptembre 7, 2017
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        Editorial

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        Du bureau de l'éditeur

        Par Dr. Robert Shea

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        Icône

        L’utilisation des technologies de l’information et des communications dans la pratique des conseillers et des conseillères d’orientation du Québec

        Par Michel Turcotte et Liette Goyer

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        Professionnels de l'enseignement postsecondaire : concepts d'influence professionnelle

        Par Candy Ho

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        Une intervention pour un soi possible dans la transition de carrières des athlètes

        Par Zarina A. Giannone, David Kealy, et John S. Ogrodniczuk

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        Attitudes des athlètes envers le counselling de carrière : Etude du rôle de l'identité sportive

        Par Zarina A. Giannone, David Kealy, et John S. Ogrodniczuk

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        Corrélations de la satisfaction professionnelle des travailleurs immigrés

        Par Jon Woodend et Nancy Arthur

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        Etude des expériences de carrière sportive des meilleurs joueurs de hockey junior canadiens

        Par Lauren K. McCoy

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        L’utilisation spontanée de l’humour par les conseillers d’orientation

        Par Eloïse Banet et Jonas Masdonati

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        Transitions de carrière du militaire au civil

        Par Maureen McCann et Alexandra Heber

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        L’avenir du travail

        Par Janine L. Moore

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        Un second apprentissage : La transition de carrière des enseignants en commerce

        Par Barbara Gustafson

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          Vol 16, Num. 1
          Vol 16, Num. 1
          Taille3.83 MB
          Dernière mise à jourfévrier 3, 2017
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          Editorial (en anglais)

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          Effet de l’information sur le marché du travail (IMT)

          Par Francis Milot-Lapointe, Réginald Savard, et Sylvain Paquette (Université de Sherbrooke)

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          Entretien avec le lauréat du Prix Etta St. John Wileman – Denis Pelletier (en anglais)

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          Le dilemme de l’année sabbatique. Quand une année sabbatique réfléchie est la réponse à un manque de préparation relatif à la carrière (en anglais)

          Par April Dyrda (University of Calgary), Laura Hambley (University of Calgary), Kerry Bernes (University of Lethbridge) et Mike Huston (Mount Royal University)

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          L'influence de «Promouvoir le classement des valeurs» sur les choix de carrière des jeunes du monde arabe du Golfe (en anglais)

          Par Khamael Al Safi (Middlesex University Dubai)

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            2016


            Vol 15, Num. 2
            Vol 15, Num. 2
            Taille4.70 MB
            Dernière mise à jourseptembre 16, 2016
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            Éditorial (en anglais)

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            Le prix Etta St. John Wileman avec Marilyn Van Norman (en anglais)

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            Le rôle des pensées professionnelles dysfonctionnelles et de l’indécision dans l’établissement des besoins d’orientation (en anglais)

            Par Jukka Lerkkanen, Kaisa Kivelä, Gary W. Peterson, et James P. Sampson, Jr.

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            Structurations rivales des ancres de carrière : Un test empirique du circumplex (en anglais)

            Par Thierry Wils, José Bélanger, et Eric Gosselin

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            Savoir et risque : le processus de décision dans la planification de carrière des étudiants universitaires (en anglais)

            Per Allen Refuse et Robert Lanning

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            Enquête sur les objectifs et les obstacles professionnels des mères adolescentes (en anglais)

            Par Cynthia Chaddock et José Domene

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              Vol 15, Num. 1
              Vol 15, Num. 1
              Taille3.03 MB
              Dernière mise à jourfévrier 8, 2016
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              Éditorial (en anglais)

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              Entrevue avec le lauréat du prix Etta-St.-John-Wileman avec Norman Amundson (en anglais)

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              Structurations rivales des ancres de carriere : un test empirique du circumplex

              Par Thierry Wils (HEC Montréal et HQO), José Bélanger (HEC Montréal, Université de Montréal et UQO) at Eric Gosselin (UQO)

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              Les gestionnaires intermédiaires qui s’adaptent bien aux changements professionnels : les facteurs qui aident et ceux qui nuisent (en anglais)

              Par Sara Shreeve-FawkesLee ButterfieldWilliam Borgen et Norman Amundson
              University of British Columbia

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              Rédaction d’une autobiographie : est-ce une méthode efficace pour la réorientation professionnelle? Un rapport sur la recherche (en anglais)

              Par George Dutch
              Founder & President of JobJoy

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              Examen de l’engagement professionnel des intervenants en développement de carrière canadiens (en anglais)

              Par Deirdre A. Pickerell et Roberta A. Neault
              Life Strategies Ltd.

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                2015


                Vol 14, No. 2
                Vol 14, No. 2
                Taille8.46 MB
                Dernière mise à jourseptembre 17, 2015
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                Éditorial

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                Entrevue avec le lauréat du prix Etta-St.-John-Wileman

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                Avocates qui n’exercent pas leur profession : pourquoi ont-elles quitté la profession et que font-elles maintenant?

                Par Ellen V. Schlesinger et Lee Butterfield

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                La méthode narrative augmente la curiosité et l’exploration, le capital psychologique et la croissance personnelle pour en arriver à la lucidité professionnelle : une étude de résultat rétrospective

                Par Mark Franklin, Basak Yanar, et Rich Feller

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                Formation pour les prospecteurs d’emplois et éducation des employeurs pour l’intégration, dans le marché du travail canadien, des professionnels formés à l’étranger

                Par Habib Ullah

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                Intégration de la formation au choix d’une carrière à l’école secondaire de premier cycle : les avantages, les défis et les recommandations

                Par Annelise M.J. Welde, Kerry B. Bernes, Thelma M. Gunn, et Stanley A. Ross

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                  Vol 14, Num. 1
                  Vol 14, Num. 1
                  Taille2.38 MB
                  Dernière mise à jourseptembre 17, 2015
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                  Icône

                  Editorial

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                  Icône

                  L'effet de l'espoir sur l'engagement des étudiants, leur performance académique et leur identité professionnelle

                  Par Hyung Joon Yoon, Hyoyeon In, Spencer G. Niles, Norman E. Amundson, Barbara A. Smith, and Lauri Mills

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                  De héro à zéro

                  Par Stephanie M. Conn, Norman E. Amundson, William A. Borgen, et Lee D. Butterfield

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                  Icône

                  Écrire sa carrière : des approches créatives, expressives et réflexives pour une orientation professionnelle narrative

                  Par Reinekke Lengelle et Frans Meijers

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                  Évaluer les compétences en multiculturalisme et en justice sociale des praticiens du développement de carrière

                  Par Sandra Collins, Nancy Arthur, Mary McMahon, et Suzie Bisson

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                    2014


                    Vol 13, Num. 2

                    • Éditorial  > lire la suite
                    • Au-delà des emplois verts : évaluer les options professionnelles favorisant le développement durable par Neil Baldwin > lire la suite
                    •  La formation des enseignants en information scolaire et professionnelle : développer les perceptions, le savoir et les compétences de base par Mark W. Slomp, Thelma M. Gunn, & Kerry B.Bernes > lire la suite
                    •  Les jeunes femmes qui s’adaptent bien aux changements professionnels : les facteurs qui aident et ceux qui nuisent by Leila J. Howard, Lee D. Butterfield, William A. Borgen, & Norman E. Amundson > lire la suite
                    •  L’orientation professionnelle avec les étudiants des collèges communautaires : l’application d’une approche narrative par Maria Timmh > lire la suite
                    •  Ce qui aide et ce qui mine l’espoir des étudiants de niveau postsecondaire qui ont connu d’importants obstacles à l’emploi par Barbara A. Smith, Lauri Mills, Norman E. Amundson, Spencer Niles, Hyung Joon Yoon, & Hyoyeon In > lire la suite
                    •  Créer de l’espoir, des opportunités et des résultats pour les jeunes désavantagés : troisième parti par Carolyn Acker & Norman Rowen > lire la suite

                    Vol 13, Num. 1

                    Éditorial
                    > lire la suiteMétaphores du succès professionnel : le cas des cadres intermédiaires
                    Par Jacqueline Dahan Landine
                    > lire la suiteDéveloppement de l’échelle des compétences en multiculturalisme et justice sociale (MCSJC) pour les praticiens du développement de carrière
                    Par Sandra Collins, Nancy Arthur, Mary McMahon, & Suzie Bisson
                    > lire la suiteRétablir l’espoir : répondre aux inquiétudes professionnelles des clients immigrants
                    Par Tatjana Elez
                    > lire la suiteBâtir l’avenir dans les espaces liminaux entre l’adolescence et l’âge adulte : responsabilités, carrières et contextes sociaux
                    Par Amanda Benjamin, JosÈ Domene, & Kim Landine
                    > lire la suiteUn modèle théorique pour les antécédents des engagements en matière d’objectifs de formation
                    Par Gentiane Boudrenghien, Mariane Frenay, Etienne Bourgeois, Stuart A. Karabenick, & Jacquelynne S. Eccles
                    > lire la suite
                    2013


                    Vol 12, Num. 1

                    Éditorial
                    > lire la suiteLa planification de carrière chez les élèves de 10e année en Ontario : la perspective du conseiller d’orientation
                    Par Dr Peter Dietsche
                    > lire la suiteLes antécédents en matière d’engagement envers les objectifs pédagogiques
                    Une enquête expérimentale sur le rôle de l’abstraction, de l’intégration et de l’importance des objectifs
                    Par Gentiane Boudrenghien, Mariane Frenay, Etienne Bourgeois, Stuart A. Karabenick et Jacquelynne S. Eccles
                    > lire la suiteLa perception des étudiants internationaux en matière de transition en emploi et d’immigration
                    Par Nancy Arthur et Sarah Flynn
                    > lire la suiteRelations entre les pensées de carrière, les intérêts professionnels et l’état des décisions de carrière
                    Par Ashley K. Chason, Emily Bullock-Yowell, James P. Sampson, Jr., Janet G. Lenz et Robert C. Reardon
                    > lire la suiteLa transition avant, pendant et après les études supérieures : un modèle théorique
                    Par Melanie J. Greene
                    > lire la suiteLe développement de l’emploi pour aujourd’hui – une approche sectorielle
                    Par Habib Ullah
                    > lire la suite

                    Créer de l’espoir, des opportunités et des résultats pour les jeunes désavantagés
                    Par Carolyn Acker et Norman Rowen
                    > lire la suite

                    2012


                    Vol 11, Num. 1

                    Éditorial
                    > lire la suiteL’accès aux services d’orientation et la réalisation des objectifs de carrière pour les étudiantes dans les Maritimes dont les Parents n’ont pas fréquenté l’université
                    Par Marilee Reimer
                    > lire la suiteL’efficacité de la formation en intelligence émotionnelle pour améliorer l’efficacité personnelle des enseignants dans l’État d’Ondo, au Nigéria, qui vivent des frustrations dans leur carrière
                    Par Amos Oyesoji Aremu et Jude Akomolafe Moyosola
                    > lire la suiteComprendre l’impact potentiel sur le développement de carrière d’une expérience d’apprentissage en service communautaire durant l’université
                    Par Mark Baetz, Chris McEvoy, Keith Adamson, et Colleen Loomis
                    > lire la suiteLes décisions professionnelles des femmes ayant subit des lésions cérébrales
                    Par Maria Iaquinta, Norman E. Amundson, et William A. Borgen
                    > lire la suiteDix ans plus tard – les décrocheurs scolaires dans une communauté insulaire isolée
                    Par Craig Tucker, Gerry White, et Ken Stevens
                    > lire la suiteRegarder avant de faire le grand saut : le rôle du travail autonome dans l’amélioration de l’efficacité personnelle du client
                    Par Roberta A. Neault, Deirdre A. Pickerell, et Cassandra M. Saunders
                    > lire la suite

                     

                    2011


                    Vol 10, Num. 1

                     

                    Editorial
                    > lire la suite

                    Évaluer l’impact des services de développement de carrière au Canada : Les perceptions des gestionnaires et des administrateurs de programmes
                    Par MARK W. SLOMP, KERRY B. BERNES ET KRIS C. MAGNUSSON
                    > lire la suite

                    Est-ce que les changements climatiques ont un impact sur l’éthique de l’orientation continue?
                    Par SAKARI SAUKKONEN ET JUHA ParKKINEN
                    > lire la suite

                    Les facteurs internationaux et nationaux qui influencent la transition entre l’école et le travail pour les jeunes à risque au Canada : Une revue intégrative
                    Par JOAN VERSNEL, CHRISTOPHER DELUCA, NANCY L. HUTCHINSON, ALLISON HILL ET PETER CHIN
                    > lire la suite

                    Expériences étudiantes dans un programme pré-apprentissage de technicienne en service automatisé pour femmes seulement
                    Par JANET MAHER ET LYNDA ATACK
                    > lire la suite

                    Metaphor Making: Your Career, Your Life, Your Way (NDLR : L’utilisation des métaphores: votre carrière, votre vie, à votre façon) Par Norman E. Amundson
                    COMMENTÉ Par CARL LEGGO
                    > lire la suite


                    Vol 9, Num. 2

                    Editorial
                    > lire la suiteCharting Workplace Transitioning Pathways of Generation – Y Human Resources
                    Practitioners
                    BY CAROLIN REKAR MUNRO
                    > lire la suiteThe Role of Collaborative Reflection in the Career Development of Adult Literacy and Basic Education Program Directors
                    BY KAREN L. MILHEIM
                    > lire la suiteThe Intersection of Gender & Race: Effects on the Incidence of Promotions
                    BY MARGARET YAP
                    > lire la suiteThe Importance of Partner Involvement in Determining Career Decision-Making Difficulties
                    BY DANIELLE C. BROSSEAU, JOSÉ F. DOMENE, AND TODD W. DUTKA
                    > lire la suite

                    2010



                    Vol 9, Num. 1

                    Editorial
                    > lire la suiteAn Examination of Rural Secondary Students’ Post-Secondary Education Decisions
                    Par DALE KIRBY ET DENIS SHARPE
                    > lire la suiteA Longitudinal Study of the Effects of Context et Experience on the Scientific Career Choices of Canadian Adolescents
                    Par RASHMI GARG, CAROL KAUPPI, DIANA URAJNIK, ET JOHN LEWKO
                    > lire la suiteOrganizational et Individual Determinants of Atypical Employment: The Case of Multiple Jobholding et Self-Employment in Canada
                    Par GILLES SIMARD ET DENIS CHÊNEVERT
                    > lire la suiteDeterminants organisationnels et individuels de l’emploi atypique: le dossier du cumul d’emplois et du travail autonome au Canada
                    Par GILLES SIMARD ET DENIS CHÊNEVERT
                    > lire la suiteA Model for Education of Career Practitioners in Canada
                    Par REBECCA BURWELL, SHARON KALBFLEISCH ET JENNIFER WOODSIDE
                    > lire la suite

                    2009


                    Vol 8, Num. 1

                     

                    Effective Career Services Practices:The Case of Canadian Business Schools
                    Par Catherine Elliott et Linda M. Manning
                    > lire la suite

                    New Realities in the Work World: the Impact on Workers et on the Professional Practice of Career Counsellors
                    Par Michaël Dussault, Bruno Bourassa, Geneviève Fournier, Armelle Spain, Lise Lachance et Lilian Negura
                    > lire la suite

                    Career Practitioners’ Views of Social Justice et Barriers for Practice
                    Nancy Arthur, Sandra Collins, Mary McMahon et Catherine Marshall
                    > lire la suite

                    Self-assessed intelligence in adults: The role of gender, cognitive intelligence et emotional intelligence
                    Par Dennis Dahl
                    > lire la suite

                    The Role of Personality et Goal Orientation in Student Preferences for Job Attributes
                    Par Satoris S. Culbertson, Pedro I. Leiva, Jaime B. Henning et Shawn Post-Priller
                    > lire la suite

                    2008


                    Vol 7, Num. 1

                     

                    The Relationship between Negative Career Thoughts & Emotional Intelligence
                    Par A. Dennis Dahl, R. Kirk Austin, Bruce D. Wagner, et Andrew Lukas
                    > lire la suite

                    Under the Magnifying Glass: Perception of Contextual Factors Influencing the Career Decision-Making Process for Indo-Canadian Young Women Entering the Sciences
                    Par Priya S. Mani
                    > lire la suite

                    Délibérations sur l’avenir de l’enseignement en dévelopment de carrière au Canada
                    Par Rebecca Burwell
                    > lire la suite

                    Despite the Barriers Men Nurses are Safisfied with Career Choices
                    Par J. Creina Twomey et R. J. Meadus
                    > lire la suite

                    The Tentacles of Bullying: The Impact of Negative Childhood Peer Relationships on Adult Professional et Educational Choices
                    Par Ginette D. Roberge
                    > lire la suite

                    The Impact of Mentoring on the Careers of African Americans
                    Par Glenn A. Palmer et Juanita Johnson-Bailey
                    > lire la suite


                    Vol 7, Num. 2

                     

                    Going Beyond Traditional Career Development Theories: Individualizing Counseling Using Cognitive Stage et Experiential Learning Theories
                    Par Dr. Elizabeth Fisher Turesky et Dr. Leigh Gronich Mundhenk
                    > lire la suite

                    Patterns of Workplace Supervisory Roles: Experiences of Canadian Workers
                    Par Robert D. Hiscott
                    > lire la suite

                    Women Survivors’ Experiences of the Intersection of Abuse et Work
                    Par Francis Guenette
                    > lire la suite

                    Profiling Career Choice: The case of Business Management Technicians from State-run Technical Institutes in The Republic of Trinidad et Tobago, West Indies
                    Par Betty McDonald
                    > lire la suite

                    2007


                    Vol 6, Num. 1

                    Report on the Canadian Career Counsellor Education SurveyPar Sharon Kalbfleisch et Rebecca Burwell
                    > lire la suiteJob Search Outcomes for University Graduates: The Role of Economic Hardship et Work Involvement
                    Par Dr. Peter Hausdorf
                    > lire la suiteMaking the Transition to Re-Employment: Social Networks et Their Impact on Social Assistance Recipients
                    Par John Paul Hatala
                    > lire la suiteBest Practices: The Dalhousie University Career Counselling Internship Programmet
                    Par Jeanette Hung
                    > lire la suiteDeliberations on the Future of Career Development Education in Canada
                    Par Rebecca Burwell et Sharon Kalbfleisch
                    > lire la suite

                    2006


                    Vol 5, Num. 1

                    Contextual Factors that Influence the Career Decision-Making Process for Indo-Canadian Young Women Entering the Social Sciences
                    Par Priya S. Mani
                    > lire la suiteEvaluation of an Online Psychoeducational Career Workshop
                    Par Vivian Lalande et Julie DeBoer
                    > lire la suiteImplication extra-académique et transition éducation-travail: Quelques observations à Partir d’une enquête en France
                    Par Guy Tchibozo
                    > lire la suiteDo Employers et Secondary School Stakeholders View the “Core Skills” as Important?
                    Par Kathryn Gow et Alicia Birch
                    > lire la suiteThe Advancement of Career Counsellor Education in Canada
                    Par Sharon Kalbfleisch & Rebecca Burwell
                    > lire la suite


                    Vol 5, Num. 2

                    The Effects of Context and Experience on the Scientific Career Choices of Canadian Adolescents by Diana Urajnik, Rashmi Garg, Carol Kauppi, and John Lewko > lire la suite
                    Building Career Confidence- Issues and Strategies for Helping Students with Learning Disabilities Attain Career Self-Efficacy by Abiola O. DIpeolu and Robin A. Cook > lire la suite
                    Par Guy Tchibozo> lire la suite
                    Youth with Fetal Alcohol Spectrum Disorder: Suggestions for Theory-based Career Practice by Blythe Shepard > lire la suite
                    The Role of Career Development in the Process of Psychosocial Adaptation to Cancer: Re-visiting the Task Modeal Approach by Andre Samson and Hugh T. Clark > lire la suite

                    2005


                    Vol 4, Num. 1

                    The State of the Social Investment State in the Field of Employment Policy
                    Par Pascale Dufour et Ian Morrison
                    > lire la suiteContributions of the Social Economy to the renewal of policies et practices in the area of welfare to work in Quebec during the years 1983-2003
                    Par Gérard Larose, Yves Vaillancourt, Geneviève Shields et Par Muriel Kearney
                    > lire la suiteA Bad Time to be Poor in BC
                    Par Andrea Long
                    > lire la suite‘Good Jobs in Good Workplaces’: Reflections on Medium-Term Labour Market Challenges
                    Par Andrew Jackson
                    > lire la suite


                    Vol 4, Num. 2

                    Career Planning et Development for Students: Building a Career in a Professional Practice Discipline
                    Par Janice Waddell et Maggie Bauer
                    > lire la suiteRelentless Accountabilities et Co-’authoring’our Professional Lives
                    Par Tom Strong
                    > lire la suiteCareer Development of First-Year University Students: A Test of Astin’s Career Development Model
                    Par Mandy Man-Nor Hoi et Bryan Hiebert
                    > lire la suiteThe Longitudinal Effect of Information Seeking on Socialisation et Development in Three Organisations: Filling the Research Gaps
                    Par Mandy E. G. van der Velde et Paul G.W. Jansen
                    > lire la suite

                    2004


                    Vol 3, Num. 1

                     

                    Editorial
                    > lire la suite

                    Mentoring as a Career Guidance Activity: Fostering Non-traditional Career Exploration for Girls
                    Par Mary McMahon, Brigid Limerick et Jan Gillies
                    > lire la suite

                    Primo Tenori: Serendipity et Pseudo-Serendipity in Early Career Paths
                    Par Cora L. Díaz de Chumaceiro
                    > lire la suite

                    Can Sensation Seeking Explain a Vocational Interest in Forensic Identification?
                    Par Jonathan W. Roberti
                    > lire la suite

                    Life Values Inventory (LVI): Portuguese Adaptation Studies
                    Par Leonor Almeida et Helena Rebelo Pinto
                    > lire la suite

                    Health, Job Loss, et Programs for Older Workers in Canada
                    Par Mary E. Rogers et Norm O’Rourke
                    > lire la suite

                    Ethics et Professionalism in Counselling
                    Jussi Onnismaa
                    > lire la suite

                    Book Review: What Next, Barbara Moses
                    Par Roberta A. Neault
                    > lire la suite


                    Vol 3, Num. 2

                     

                    Welfare to Work: Creating a Community Where all Can Work
                    Par Hon. Greg Selinger et Gord Greasley
                    > lire la suite

                    Collective Intervention Strategies for Intervention by the Economic
                    Par Yvan Comeau, Tenured Professor
                    > lire la suite

                    Integrated Service Delivery to Humanize the Welfare to Work System
                    Par Paul Hubert, MA et Jerry Colwell, ThM
                    > lire la suite

                    2003


                    Vol 2, Num. 1

                     

                    Editorial
                    > lire la suite

                    Employees’ Perceptions of Repatriation
                    Par Susan MacDonald et Nancy Arthur
                    > lire la suite

                    Mentoring et the World of Work: A Reference Model
                    Par Christine Cuerrier
                    > lire la suite

                    Using Portfolios to Direct Workplace Learning
                    John B. Stewart
                    > lire la suite

                    Career Decision-Making Difficulties of First-Year Students
                    Par Tracy Morgan et David Ness
                    > lire la suite

                    Measuring Effectiveness in a Clinical Setting
                    Par Wes G. Darou
                    > lire la suite

                    Interview with Stu Conger
                    > lire la suite

                    2002


                    Vol 1, Num. 1

                     

                    Editorial
                    > lire la suite

                    The Relational Career Values of Post-secondary Women Students
                    Par Sharon Crozier et Cynthia Dorval
                    > lire la suite

                    Thriving in the New Millennium: Career Management in the Changing World of Work
                    Par Roberta A. Neault
                    > lire la suite

                    A Career Development Course for Academic Credit: An Outcome Analysis
                    Par Jeanette Hung
                    > lire la suite

                    Effective Career Counselling: Relationship Between Work Personality, Learning Style et Client Intervention Preferences
                    Par Randy B. Penney et Mildred Cahill
                    > lire la suite

                    Psychodynamics of Student Work in a Context of Job Scarcity et Economic Insecurity
                    Par Marie-France Maranda et Chantal Leclerc
                    > lire la suite

                    Psychodynamique du travail étudiant dans un contexte de resserrement des conditions d’access à l’emploi et d’insécurité économique
                    Par Marie-France Maranda et Chantal Leclerc
                    > lire la suite

                    Formula for Success in Career Building
                    Par Phillip S. Jarvis
                    > lire la suite

                    Interview with Richard Young
                    > lire la suite