Archives - The Canadian Journal of Career Development

Texte intégral (Format PDF seulement) : 2002 – 2020

2002

2003

2004

2020

Vol 19, Numéro 1

Taille	3.46 MB
Dernière mise à jour	février 19, 2020
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Editorial

Faire progresser les travailleurs âgés : motivation, adaptabilité et engagement continu à l’égard de la carrière

Par Jennifer Luke et Roberta A. Neault

Nouvelle histoire à raconter : résultats d’une approche narrative en une seule séance combinée à la technologie

Par Mark Franklin et Michael J. Stebleton

Incidence d’une personnalité proactive sur l’adaptabilité à la carrière et sur les intentions d’expatriation

Par Irfan Hameed, Sanam Brohi, et Atif Shahab

Préparer les étudiants de premier cycle au monde du travail de demain : perfectionnement des compétences de base grâce aux occasions d’apprentissage par l’expérience

Par Elizabeth Bowering, Christine Frigault, et Anthony R. Yue

Comment les professionnels du développement de carrière dans les agences de placement à but non lucratif de l’Ontario trouvent-ils l’inspiration pour demeurer foncièrement motivés?

Par Habib Ullah et Pam Bishop

Perceptions des étudiants universitaires quant aux imprévus en tant que facteur déterminant dans le processus de choix de carrière

Par Ozlem Ulas-Kilic, Selen Demirtas-Zorbaz et Seval Kizildag

2019

Vol 18, Num. 2

Taille	3.89 MB
Dernière mise à jour	septembre 6, 2019
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Editorial

Pas seulement pour les étudiants de premier cycle : examen d'un cours universitaire de gestion de carrière basé sur la narration pour les étudiants diplômés en ingénierie

Par Michael J. Stebleton, Mark Franklin, Crystal Lee, et Lisa S. Kaler

Les effets de la recherche auto-dirigée en ligne sur l'état de décision de carrière

Par V. Casey Dozier, Debra S. Osborn, Julia Kronholz, Gary W. Peterson, et Robert C. Reardon

De la connaissance à la sagesse : récits des femmes Indigènes sur comment prendre de bonnes décisions de carrière

Par Alanaise Goodwill, Marla J. Buchanan, William Borgen, Deepak Mathew, Lynn DuMerton, Daniel Clegg, Sarah Becker, et Matthew McDaniels

Identité professionnelle et évolution de carrière : une analyse détaillée de l'Église d'Angleterre

Par Trevor Gerhardt

Regrets de carrière parmi les étudiants turcs à l'université : un test de la théorie de carrière sociale cognitive

Par Duygu Biricik Gulseren

Vol 18, Num. 1

Taille	4.89 MB
Dernière mise à jour	février 6, 2019
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Éditorial

Comportements de recherche d’emploi des enseignants de l’Ontario nouvellement diplômés

Par Nancy Maynes, Blaine E. Hatt et Anna-Lisa Mottonen

Comprendre l’anxiété sociale dans le contexte du développement de carrière : cadre théorique

Par Christine M. Yu

Mise à l’essai d’un modèle de conversion des intentions des étudiants stagiaires

Par David Drewery, Dana Church, Judene Pretti et Colleen Nevison

Schèmes professionnels pertinents sur le plan développemental : modèles de réponses des jeunes atteints du TDAH et de troubles d’apprentissage

Par Abiola Dipeolu, Samuel Deutch, Stephanie Hargrave et Cassandra A. Storlie

Le rôle déterminant du contexte dans le développement de carrière

Par William Borgen et David Edwards

Catégories et critères des publications

Par Rédactrice en chef adjointe, Diana Boyd

2018

Vol 17, Num. 2

Taille	8.79 MB
Dernière mise à jour	février 27, 2019
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Éditorial

Le mentorat comme méthode d’orientation professionnelle : évaluation d’un programme de mentorat par les pairs chez les étudiants en psychologie des universités canadiennes

Par Zarina A. Giannone, Michelle M. Gagnon, et Hank C.H. Ko

Créer un modèle de cheminement de carrière pour la vie

Par Kathryn A. Levine, Dawn Sutherland, et Darrell Cole

L’orientation professionnelle en groupe pour les étudiants internationaux : évaluation et pratiques prometteuses

Par Snježnana Linkeš, Fredrick Ezekiel, Ashleigh Lerch, et Ken N. Meadows

Les conseillers et conseillères d’orientation professionnelle des écoles secondaires de langue française en Ontario : leurs tâches actuelles et leur perception de leurs compétences

Par Andrè Samson, Laurent Sovet, Julia DiMillo, Louis Cournoyer, Simon Viviers, & Daniel Nadon

Les compétences du 21e siècle : métasynthèse des connaissances non techniques et de leur rôle dans la réussite des étudiants

Par Nicole E. Lee

L’intervention axée sur l’espoir avec les clients sans emploi

Par Norman Amundson, Tannis Goddard, Hyung Joon Yoon, et Spencer Niles

Qu’en est-il de l’utilisation des technologies de l’information et des communications (TIC) dans la pratique des conseillers et conseillères d’orientation du Québec?

Par Michel Turcotte et Liette Goyer

Exploration qualitative du développement de l’identité professionnelle chez les femmes ayant immigré comme « personnes à charge » : premières constatations

Par Deepika Rastogi et Cristelle Audet

Contexte et pratiques des services universitaires d’aide à l’intégration professionnelle des étudiants internationaux : recherche en bref

Par Jon Woodend

Vol 17, Num. 1

Taille	3.48 MB
Dernière mise à jour	janvier 31, 2018
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Editorial

Par Dr. Robert Shea

Langue et identité du point de vue d'un enseignant non-natif immigrant qui a l’anglais comme langue seconde

Par Laura Brass

L'effet des variables sociales sur les aspirations professionnelles des adultes autochtones au Nouveau-Brunswick

Par Michael Hennessey et Jeffrey Landine

Résultats d'emploi des étudiants canadiens du postsecondaire ayant des troubles d'apprentissage

Par Matthew J. Kalichuk et Alexander M. Wilson

L’émergence de parcours de travail et de vie non intentionnels et imprévus des adultes dans une communauté côtière rurale

Par Breanna C. Lawrence et E. Anne Marshall

Effet de l'information sur le marché du travail (IMT) : Comparaison entre l'utilisation indépendante et assistée de l'IMT

Par Francis Milot-Lapointe, Réginald Savard, et Sylvain Paquette

La transition de l’université au travail des étudiants internationaux : résumé de recherche

Par Jon Woodend et Nancy Arthur

2017

Vol 16, Num. 2

Taille	0.00 KB
Dernière mise à jour	septembre 7, 2017
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Editorial

Professionnels de l'enseignement postsecondaire : concepts d'influence professionnelle

Par Candy Ho

Une intervention pour un soi possible dans la transition de carrières des athlètes

Par Zarina A. Giannone, David Kealy, et John S. Ogrodniczuk

Attitudes des athlètes envers le counselling de carrière : Etude du rôle de l'identité sportive

Par Zarina A. Giannone, David Kealy, et John S. Ogrodniczuk

Corrélations de la satisfaction professionnelle des travailleurs immigrés

Par Jon Woodend et Nancy Arthur

Etude des expériences de carrière sportive des meilleurs joueurs de hockey junior canadiens

Par Lauren K. McCoy

L’utilisation spontanée de l’humour par les conseillers d’orientation

Par Eloïse Banet et Jonas Masdonati

Transitions de carrière du militaire au civil

Par Maureen McCann et Alexandra Heber

L’avenir du travail

Par Janine L. Moore

Un second apprentissage : La transition de carrière des enseignants en commerce

Par Barbara Gustafson

Vol 16, Num. 1

Taille	3.83 MB
Dernière mise à jour	février 3, 2017
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Editorial (en anglais)

Effet de l’information sur le marché du travail (IMT)

Par Francis Milot-Lapointe, Réginald Savard, et Sylvain Paquette (Université de Sherbrooke)

Entretien avec le lauréat du Prix Etta St. John Wileman – Denis Pelletier (en anglais)

Le dilemme de l’année sabbatique. Quand une année sabbatique réfléchie est la réponse à un manque de préparation relatif à la carrière (en anglais)

Par April Dyrda (University of Calgary), Laura Hambley (University of Calgary), Kerry Bernes (University of Lethbridge) et Mike Huston (Mount Royal University)

L'influence de «Promouvoir le classement des valeurs» sur les choix de carrière des jeunes du monde arabe du Golfe (en anglais)

Par Khamael Al Safi (Middlesex University Dubai)

2016

Vol 15, Num. 2

Taille	4.70 MB
Dernière mise à jour	septembre 16, 2016
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Éditorial (en anglais)

Le prix Etta St. John Wileman avec Marilyn Van Norman (en anglais)

Le rôle des pensées professionnelles dysfonctionnelles et de l’indécision dans l’établissement des besoins d’orientation (en anglais)

Par Jukka Lerkkanen, Kaisa Kivelä, Gary W. Peterson, et James P. Sampson, Jr.

Structurations rivales des ancres de carrière : Un test empirique du circumplex (en anglais)

Par Thierry Wils, José Bélanger, et Eric Gosselin

Savoir et risque : le processus de décision dans la planification de carrière des étudiants universitaires (en anglais)

Per Allen Refuse et Robert Lanning

Enquête sur les objectifs et les obstacles professionnels des mères adolescentes (en anglais)

Par Cynthia Chaddock et José Domene

Vol 15, Num. 1

Taille	3.03 MB
Dernière mise à jour	février 8, 2016
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Éditorial (en anglais)

Entrevue avec le lauréat du prix Etta-St.-John-Wileman avec Norman Amundson (en anglais)

Structurations rivales des ancres de carriere : un test empirique du circumplex

Par Thierry Wils (HEC Montréal et HQO), José Bélanger (HEC Montréal, Université de Montréal et UQO) at Eric Gosselin (UQO)

Les gestionnaires intermédiaires qui s’adaptent bien aux changements professionnels : les facteurs qui aident et ceux qui nuisent (en anglais)

Par Sara Shreeve-Fawkes, Lee Butterfield, William Borgen et Norman Amundson
University of British Columbia

Rédaction d’une autobiographie : est-ce une méthode efficace pour la réorientation professionnelle? Un rapport sur la recherche (en anglais)

Par George Dutch
Founder & President of JobJoy

Examen de l’engagement professionnel des intervenants en développement de carrière canadiens (en anglais)

Par Deirdre A. Pickerell et Roberta A. Neault
Life Strategies Ltd.

2015

Vol 14, No. 2

Taille	8.46 MB
Dernière mise à jour	septembre 17, 2015
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Éditorial

Entrevue avec le lauréat du prix Etta-St.-John-Wileman

Avocates qui n’exercent pas leur profession : pourquoi ont-elles quitté la profession et que font-elles maintenant?

Par Ellen V. Schlesinger et Lee Butterfield

La méthode narrative augmente la curiosité et l’exploration, le capital psychologique et la croissance personnelle pour en arriver à la lucidité professionnelle : une étude de résultat rétrospective

Par Mark Franklin, Basak Yanar, et Rich Feller

Formation pour les prospecteurs d’emplois et éducation des employeurs pour l’intégration, dans le marché du travail canadien, des professionnels formés à l’étranger

Par Habib Ullah

Intégration de la formation au choix d’une carrière à l’école secondaire de premier cycle : les avantages, les défis et les recommandations

Par Annelise M.J. Welde, Kerry B. Bernes, Thelma M. Gunn, et Stanley A. Ross

Vol 14, Num. 1

Taille	2.38 MB
Dernière mise à jour	septembre 17, 2015
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Editorial

L'effet de l'espoir sur l'engagement des étudiants, leur performance académique et leur identité professionnelle

Par Hyung Joon Yoon, Hyoyeon In, Spencer G. Niles, Norman E. Amundson, Barbara A. Smith, and Lauri Mills

De héro à zéro

Par Stephanie M. Conn, Norman E. Amundson, William A. Borgen, et Lee D. Butterfield

Écrire sa carrière : des approches créatives, expressives et réflexives pour une orientation professionnelle narrative

Par Reinekke Lengelle et Frans Meijers

Évaluer les compétences en multiculturalisme et en justice sociale des praticiens du développement de carrière

Par Sandra Collins, Nancy Arthur, Mary McMahon, et Suzie Bisson

2014
Vol 13, Num. 2		Éditorial > lire la suite Au-delà des emplois verts : évaluer les options professionnelles favorisant le développement durable par Neil Baldwin > lire la suite La formation des enseignants en information scolaire et professionnelle : développer les perceptions, le savoir et les compétences de base par Mark W. Slomp, Thelma M. Gunn, & Kerry B.Bernes > lire la suite Les jeunes femmes qui s’adaptent bien aux changements professionnels : les facteurs qui aident et ceux qui nuisent by Leila J. Howard, Lee D. Butterfield, William A. Borgen, & Norman E. Amundson > lire la suite L’orientation professionnelle avec les étudiants des collèges communautaires : l’application d’une approche narrative par Maria Timmh > lire la suite Ce qui aide et ce qui mine l’espoir des étudiants de niveau postsecondaire qui ont connu d’importants obstacles à l’emploi par Barbara A. Smith, Lauri Mills, Norman E. Amundson, Spencer Niles, Hyung Joon Yoon, & Hyoyeon In > lire la suite Créer de l’espoir, des opportunités et des résultats pour les jeunes désavantagés : troisième parti par Carolyn Acker & Norman Rowen > lire la suite

Vol 13, Num. 1		Éditorial > lire la suiteMétaphores du succès professionnel : le cas des cadres intermédiaires Par Jacqueline Dahan Landine > lire la suiteDéveloppement de l’échelle des compétences en multiculturalisme et justice sociale (MCSJC) pour les praticiens du développement de carrière Par Sandra Collins, Nancy Arthur, Mary McMahon, & Suzie Bisson > lire la suiteRétablir l’espoir : répondre aux inquiétudes professionnelles des clients immigrants Par Tatjana Elez > lire la suiteBâtir l’avenir dans les espaces liminaux entre l’adolescence et l’âge adulte : responsabilités, carrières et contextes sociaux Par Amanda Benjamin, JosÈ Domene, & Kim Landine > lire la suiteUn modèle théorique pour les antécédents des engagements en matière d’objectifs de formation Par Gentiane Boudrenghien, Mariane Frenay, Etienne Bourgeois, Stuart A. Karabenick, & Jacquelynne S. Eccles > lire la suite
2013
Vol 12, Num. 1		Éditorial > lire la suiteLa planification de carrière chez les élèves de 10e année en Ontario : la perspective du conseiller d’orientation Par Dr Peter Dietsche > lire la suiteLes antécédents en matière d’engagement envers les objectifs pédagogiques Une enquête expérimentale sur le rôle de l’abstraction, de l’intégration et de l’importance des objectifs Par Gentiane Boudrenghien, Mariane Frenay, Etienne Bourgeois, Stuart A. Karabenick et Jacquelynne S. Eccles > lire la suiteLa perception des étudiants internationaux en matière de transition en emploi et d’immigration Par Nancy Arthur et Sarah Flynn > lire la suiteRelations entre les pensées de carrière, les intérêts professionnels et l’état des décisions de carrière Par Ashley K. Chason, Emily Bullock-Yowell, James P. Sampson, Jr., Janet G. Lenz et Robert C. Reardon > lire la suiteLa transition avant, pendant et après les études supérieures : un modèle théorique Par Melanie J. Greene > lire la suiteLe développement de l’emploi pour aujourd’hui – une approche sectorielle Par Habib Ullah > lire la suite

Créer de l’espoir, des opportunités et des résultats pour les jeunes désavantagés
Par Carolyn Acker et Norman Rowen
> lire la suite

2012

Vol 11, Num. 1

Éditorial
> lire la suiteL’accès aux services d’orientation et la réalisation des objectifs de carrière pour les étudiantes dans les Maritimes dont les Parents n’ont pas fréquenté l’université
Par Marilee Reimer
> lire la suiteL’efficacité de la formation en intelligence émotionnelle pour améliorer l’efficacité personnelle des enseignants dans l’État d’Ondo, au Nigéria, qui vivent des frustrations dans leur carrière
Par Amos Oyesoji Aremu et Jude Akomolafe Moyosola
> lire la suiteComprendre l’impact potentiel sur le développement de carrière d’une expérience d’apprentissage en service communautaire durant l’université
Par Mark Baetz, Chris McEvoy, Keith Adamson, et Colleen Loomis
> lire la suiteLes décisions professionnelles des femmes ayant subit des lésions cérébrales
Par Maria Iaquinta, Norman E. Amundson, et William A. Borgen
> lire la suiteDix ans plus tard – les décrocheurs scolaires dans une communauté insulaire isolée
Par Craig Tucker, Gerry White, et Ken Stevens
> lire la suiteRegarder avant de faire le grand saut : le rôle du travail autonome dans l’amélioration de l’efficacité personnelle du client
Par Roberta A. Neault, Deirdre A. Pickerell, et Cassandra M. Saunders
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2011

Vol 10, Num. 1

Editorial
> lire la suite

Évaluer l’impact des services de développement de carrière au Canada : Les perceptions des gestionnaires et des administrateurs de programmes
Par MARK W. SLOMP, KERRY B. BERNES ET KRIS C. MAGNUSSON
> lire la suite

Est-ce que les changements climatiques ont un impact sur l’éthique de l’orientation continue?
Par SAKARI SAUKKONEN ET JUHA ParKKINEN
> lire la suite

Les facteurs internationaux et nationaux qui influencent la transition entre l’école et le travail pour les jeunes à risque au Canada : Une revue intégrative
Par JOAN VERSNEL, CHRISTOPHER DELUCA, NANCY L. HUTCHINSON, ALLISON HILL ET PETER CHIN
> lire la suite

Expériences étudiantes dans un programme pré-apprentissage de technicienne en service automatisé pour femmes seulement
Par JANET MAHER ET LYNDA ATACK
> lire la suite

Metaphor Making: Your Career, Your Life, Your Way (NDLR : L’utilisation des métaphores: votre carrière, votre vie, à votre façon) Par Norman E. Amundson
COMMENTÉ Par CARL LEGGO
> lire la suite

Vol 9, Num. 2

Editorial
> lire la suiteCharting Workplace Transitioning Pathways of Generation – Y Human Resources
Practitioners
BY CAROLIN REKAR MUNRO
> lire la suiteThe Role of Collaborative Reflection in the Career Development of Adult Literacy and Basic Education Program Directors
BY KAREN L. MILHEIM
> lire la suiteThe Intersection of Gender & Race: Effects on the Incidence of Promotions
BY MARGARET YAP
> lire la suiteThe Importance of Partner Involvement in Determining Career Decision-Making Difficulties
BY DANIELLE C. BROSSEAU, JOSÉ F. DOMENE, AND TODD W. DUTKA
> lire la suite

2010

Vol 9, Num. 1

Editorial
> lire la suiteAn Examination of Rural Secondary Students’ Post-Secondary Education Decisions
Par DALE KIRBY ET DENIS SHARPE
> lire la suiteA Longitudinal Study of the Effects of Context et Experience on the Scientific Career Choices of Canadian Adolescents
Par RASHMI GARG, CAROL KAUPPI, DIANA URAJNIK, ET JOHN LEWKO
> lire la suiteOrganizational et Individual Determinants of Atypical Employment: The Case of Multiple Jobholding et Self-Employment in Canada
Par GILLES SIMARD ET DENIS CHÊNEVERT
> lire la suiteDeterminants organisationnels et individuels de l’emploi atypique: le dossier du cumul d’emplois et du travail autonome au Canada
Par GILLES SIMARD ET DENIS CHÊNEVERT
> lire la suiteA Model for Education of Career Practitioners in Canada
Par REBECCA BURWELL, SHARON KALBFLEISCH ET JENNIFER WOODSIDE
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2009

Vol 8, Num. 1

Effective Career Services Practices:The Case of Canadian Business Schools
Par Catherine Elliott et Linda M. Manning
> lire la suite

New Realities in the Work World: the Impact on Workers et on the Professional Practice of Career Counsellors
Par Michaël Dussault, Bruno Bourassa, Geneviève Fournier, Armelle Spain, Lise Lachance et Lilian Negura
> lire la suite

Career Practitioners’ Views of Social Justice et Barriers for Practice
Nancy Arthur, Sandra Collins, Mary McMahon et Catherine Marshall
> lire la suite

Self-assessed intelligence in adults: The role of gender, cognitive intelligence et emotional intelligence
Par Dennis Dahl
> lire la suite

The Role of Personality et Goal Orientation in Student Preferences for Job Attributes
Par Satoris S. Culbertson, Pedro I. Leiva, Jaime B. Henning et Shawn Post-Priller
> lire la suite

2008

Vol 7, Num. 1

The Relationship between Negative Career Thoughts & Emotional Intelligence
Par A. Dennis Dahl, R. Kirk Austin, Bruce D. Wagner, et Andrew Lukas
> lire la suite

Under the Magnifying Glass: Perception of Contextual Factors Influencing the Career Decision-Making Process for Indo-Canadian Young Women Entering the Sciences
Par Priya S. Mani
> lire la suite

Délibérations sur l’avenir de l’enseignement en dévelopment de carrière au Canada
Par Rebecca Burwell
> lire la suite

Despite the Barriers Men Nurses are Safisfied with Career Choices
Par J. Creina Twomey et R. J. Meadus
> lire la suite

The Tentacles of Bullying: The Impact of Negative Childhood Peer Relationships on Adult Professional et Educational Choices
Par Ginette D. Roberge
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The Impact of Mentoring on the Careers of African Americans
Par Glenn A. Palmer et Juanita Johnson-Bailey
> lire la suite

Vol 7, Num. 2

Going Beyond Traditional Career Development Theories: Individualizing Counseling Using Cognitive Stage et Experiential Learning Theories
Par Dr. Elizabeth Fisher Turesky et Dr. Leigh Gronich Mundhenk
> lire la suite

Patterns of Workplace Supervisory Roles: Experiences of Canadian Workers
Par Robert D. Hiscott
> lire la suite

Women Survivors’ Experiences of the Intersection of Abuse et Work
Par Francis Guenette
> lire la suite

Profiling Career Choice: The case of Business Management Technicians from State-run Technical Institutes in The Republic of Trinidad et Tobago, West Indies
Par Betty McDonald
> lire la suite

2007

Vol 6, Num. 1

Report on the Canadian Career Counsellor Education SurveyPar Sharon Kalbfleisch et Rebecca Burwell
> lire la suiteJob Search Outcomes for University Graduates: The Role of Economic Hardship et Work Involvement
Par Dr. Peter Hausdorf
> lire la suiteMaking the Transition to Re-Employment: Social Networks et Their Impact on Social Assistance Recipients
Par John Paul Hatala
> lire la suiteBest Practices: The Dalhousie University Career Counselling Internship Programmet
Par Jeanette Hung
> lire la suiteDeliberations on the Future of Career Development Education in Canada
Par Rebecca Burwell et Sharon Kalbfleisch
> lire la suite

2006

Vol 5, Num. 1

Contextual Factors that Influence the Career Decision-Making Process for Indo-Canadian Young Women Entering the Social Sciences
Par Priya S. Mani
> lire la suiteEvaluation of an Online Psychoeducational Career Workshop
Par Vivian Lalande et Julie DeBoer
> lire la suiteImplication extra-académique et transition éducation-travail: Quelques observations à Partir d’une enquête en France
Par Guy Tchibozo
> lire la suiteDo Employers et Secondary School Stakeholders View the “Core Skills” as Important?
Par Kathryn Gow et Alicia Birch
> lire la suiteThe Advancement of Career Counsellor Education in Canada
Par Sharon Kalbfleisch & Rebecca Burwell
> lire la suite

Vol 5, Num. 2

The Effects of Context and Experience on the Scientific Career Choices of Canadian Adolescents by Diana Urajnik, Rashmi Garg, Carol Kauppi, and John Lewko > lire la suite
Building Career Confidence- Issues and Strategies for Helping Students with Learning Disabilities Attain Career Self-Efficacy by Abiola O. DIpeolu and Robin A. Cook > lire la suite
Par Guy Tchibozo> lire la suite
Youth with Fetal Alcohol Spectrum Disorder: Suggestions for Theory-based Career Practice by Blythe Shepard > lire la suite
The Role of Career Development in the Process of Psychosocial Adaptation to Cancer: Re-visiting the Task Modeal Approach by Andre Samson and Hugh T. Clark > lire la suite

2005

Vol 4, Num. 1

The State of the Social Investment State in the Field of Employment Policy
Par Pascale Dufour et Ian Morrison
> lire la suiteContributions of the Social Economy to the renewal of policies et practices in the area of welfare to work in Quebec during the years 1983-2003
Par Gérard Larose, Yves Vaillancourt, Geneviève Shields et Par Muriel Kearney
> lire la suiteA Bad Time to be Poor in BC
Par Andrea Long
> lire la suite‘Good Jobs in Good Workplaces’: Reflections on Medium-Term Labour Market Challenges
Par Andrew Jackson
> lire la suite

Vol 4, Num. 2

Career Planning et Development for Students: Building a Career in a Professional Practice Discipline
Par Janice Waddell et Maggie Bauer
> lire la suiteRelentless Accountabilities et Co-’authoring’our Professional Lives
Par Tom Strong
> lire la suiteCareer Development of First-Year University Students: A Test of Astin’s Career Development Model
Par Mandy Man-Nor Hoi et Bryan Hiebert
> lire la suiteThe Longitudinal Effect of Information Seeking on Socialisation et Development in Three Organisations: Filling the Research Gaps
Par Mandy E. G. van der Velde et Paul G.W. Jansen
> lire la suite

2004

Vol 3, Num. 1

Editorial
> lire la suite

Mentoring as a Career Guidance Activity: Fostering Non-traditional Career Exploration for Girls
Par Mary McMahon, Brigid Limerick et Jan Gillies
> lire la suite

Primo Tenori: Serendipity et Pseudo-Serendipity in Early Career Paths
Par Cora L. Díaz de Chumaceiro
> lire la suite

Can Sensation Seeking Explain a Vocational Interest in Forensic Identification?
Par Jonathan W. Roberti
> lire la suite

Life Values Inventory (LVI): Portuguese Adaptation Studies
Par Leonor Almeida et Helena Rebelo Pinto
> lire la suite

Health, Job Loss, et Programs for Older Workers in Canada
Par Mary E. Rogers et Norm O’Rourke
> lire la suite

Ethics et Professionalism in Counselling
Jussi Onnismaa
> lire la suite

Book Review: What Next, Barbara Moses
Par Roberta A. Neault
> lire la suite

Vol 3, Num. 2

Welfare to Work: Creating a Community Where all Can Work
Par Hon. Greg Selinger et Gord Greasley
> lire la suite

Collective Intervention Strategies for Intervention by the Economic
Par Yvan Comeau, Tenured Professor
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Integrated Service Delivery to Humanize the Welfare to Work System
Par Paul Hubert, MA et Jerry Colwell, ThM
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2003

Vol 2, Num. 1

Editorial
> lire la suite

Employees’ Perceptions of Repatriation
Par Susan MacDonald et Nancy Arthur
> lire la suite

Mentoring et the World of Work: A Reference Model
Par Christine Cuerrier
> lire la suite

Using Portfolios to Direct Workplace Learning
John B. Stewart
> lire la suite

Career Decision-Making Difficulties of First-Year Students
Par Tracy Morgan et David Ness
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Measuring Effectiveness in a Clinical Setting
Par Wes G. Darou
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Interview with Stu Conger
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2002

Vol 1, Num. 1

Editorial
> lire la suite

The Relational Career Values of Post-secondary Women Students
Par Sharon Crozier et Cynthia Dorval
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Thriving in the New Millennium: Career Management in the Changing World of Work
Par Roberta A. Neault
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A Career Development Course for Academic Credit: An Outcome Analysis
Par Jeanette Hung
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Effective Career Counselling: Relationship Between Work Personality, Learning Style et Client Intervention Preferences
Par Randy B. Penney et Mildred Cahill
> lire la suite

Psychodynamics of Student Work in a Context of Job Scarcity et Economic Insecurity
Par Marie-France Maranda et Chantal Leclerc
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Psychodynamique du travail étudiant dans un contexte de resserrement des conditions d’access à l’emploi et d’insécurité économique
Par Marie-France Maranda et Chantal Leclerc
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Formula for Success in Career Building
Par Phillip S. Jarvis
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Interview with Richard Young
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