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Texte intégral (Format PDF seulement) : 2002 – 2019

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2019


Vol 18, Num. 2
Vol 18, Num. 2
Taille3.89 MB
Dernière mise à jourseptembre 6, 2019
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Editorial

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Pas seulement pour les étudiants de premier cycle : examen d'un cours universitaire de gestion de carrière basé sur la narration pour les étudiants diplômés en ingénierie

Par Michael J. Stebleton, Mark Franklin, Crystal Lee, et Lisa S. Kaler

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Les effets de la recherche auto-dirigée en ligne sur l'état de décision de carrière

Par V. Casey Dozier, Debra S. Osborn, Julia Kronholz, Gary W. Peterson, et Robert C. Reardon

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De la connaissance à la sagesse : récits des femmes Indigènes sur comment prendre de bonnes décisions de carrière

Par Alanaise Goodwill, Marla J. Buchanan, William Borgen, Deepak Mathew, Lynn DuMerton, Daniel Clegg, Sarah Becker, et Matthew McDaniels

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Identité professionnelle et évolution de carrière : une analyse détaillée de l'Église d'Angleterre

Par Trevor Gerhardt

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Regrets de carrière parmi les étudiants turcs à l'université : un test de la théorie de carrière sociale cognitive

Par Duygu Biricik Gulseren

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    Vol 18, Num. 1
    Vol 18, Num. 1
    Taille4.89 MB
    Dernière mise à jourfévrier 6, 2019
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    Éditorial

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    Comportements de recherche d’emploi des enseignants de l’Ontario nouvellement diplômés

    Par Nancy Maynes, Blaine E. Hatt et Anna-Lisa Mottonen

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    Comprendre l’anxiété sociale dans le contexte du développement de carrière : cadre théorique

    Par Christine M. Yu

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    Mise à l’essai d’un modèle de conversion des intentions des étudiants stagiaires

    Par David Drewery, Dana Church, Judene Pretti et Colleen Nevison

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    Schèmes professionnels pertinents sur le plan développemental : modèles de réponses des jeunes atteints du TDAH et de troubles d’apprentissage

    Par Abiola Dipeolu, Samuel Deutch, Stephanie Hargrave et Cassandra A. Storlie

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    Le rôle déterminant du contexte dans le développement de carrière

    Par William Borgen et David Edwards

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    Catégories et critères des publications

    Par Rédactrice en chef adjointe, Diana Boyd

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      2018


      Vol 17, Num. 2
      Vol 17, Num. 2
      Taille8.79 MB
      Dernière mise à jourfévrier 27, 2019
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      Éditorial

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      Le mentorat comme méthode d’orientation professionnelle : évaluation d’un programme de mentorat par les pairs chez les étudiants en psychologie des universités canadiennes

      Par Zarina A. Giannone, Michelle M. Gagnon, et Hank C.H. Ko

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      Créer un modèle de cheminement de carrière pour la vie

      Par Kathryn A. Levine, Dawn Sutherland, et Darrell Cole

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      L’orientation professionnelle en groupe pour les étudiants internationaux : évaluation et pratiques prometteuses

      Par Snježnana Linkeš, Fredrick Ezekiel, Ashleigh Lerch, et Ken N. Meadows

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      Les conseillers et conseillères d’orientation professionnelle des écoles secondaires de langue française en Ontario : leurs tâches actuelles et leur perception de leurs compétences

      Par Andrè Samson, Laurent Sovet, Julia DiMillo, Louis Cournoyer, Simon Viviers, & Daniel Nadon

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      Les compétences du 21e siècle : métasynthèse des connaissances non techniques et de leur rôle dans la réussite des étudiants

      Par Nicole E. Lee

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      L’intervention axée sur l’espoir avec les clients sans emploi

      Par Norman Amundson, Tannis Goddard, Hyung Joon Yoon, et Spencer Niles

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      Qu’en est-il de l’utilisation des technologies de l’information et des communications (TIC) dans la pratique des conseillers et conseillères d’orientation du Québec?

      Par Michel Turcotte et Liette Goyer

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      Exploration qualitative du développement de l’identité professionnelle chez les femmes ayant immigré comme « personnes à charge » : premières constatations

      Par Deepika Rastogi et Cristelle Audet

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      Contexte et pratiques des services universitaires d’aide à l’intégration professionnelle des étudiants internationaux : recherche en bref

      Par Jon Woodend

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        Vol 17, Num. 1
        Vol 17, Num. 1
        Taille3.48 MB
        Dernière mise à jourjanvier 31, 2018
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        Editorial

        Par Dr. Robert Shea

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        Langue et identité du point de vue d'un enseignant non-natif immigrant qui a l’anglais comme langue seconde

        Par Laura Brass

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        L'effet des variables sociales sur les aspirations professionnelles des adultes autochtones au Nouveau-Brunswick

        Par Michael Hennessey et Jeffrey Landine

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        Résultats d'emploi des étudiants canadiens du postsecondaire ayant des troubles d'apprentissage

        Par Matthew J. Kalichuk et Alexander M. Wilson

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        L’émergence de parcours de travail et de vie non intentionnels et imprévus des adultes dans une communauté côtière rurale

        Par Breanna C. Lawrence et E. Anne Marshall

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        Effet de l'information sur le marché du travail (IMT) : Comparaison entre l'utilisation indépendante et assistée de l'IMT

        Par Francis Milot-Lapointe, Réginald Savard, et Sylvain Paquette

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        La transition de l’université au travail des étudiants internationaux : résumé de recherche

        Par Jon Woodend et Nancy Arthur

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          2017


          Vol 16, Num. 2
          Vol 16, Num. 2
          Taille0.00 KB
          Dernière mise à jourseptembre 7, 2017
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          Editorial

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          Professionnels de l'enseignement postsecondaire : concepts d'influence professionnelle

          Par Candy Ho

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          Une intervention pour un soi possible dans la transition de carrières des athlètes

          Par Zarina A. Giannone, David Kealy, et John S. Ogrodniczuk

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          Attitudes des athlètes envers le counselling de carrière : Etude du rôle de l'identité sportive

          Par Zarina A. Giannone, David Kealy, et John S. Ogrodniczuk

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          Corrélations de la satisfaction professionnelle des travailleurs immigrés

          Par Jon Woodend et Nancy Arthur

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          Etude des expériences de carrière sportive des meilleurs joueurs de hockey junior canadiens

          Par Lauren K. McCoy

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          L’utilisation spontanée de l’humour par les conseillers d’orientation

          Par Eloïse Banet et Jonas Masdonati

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          Transitions de carrière du militaire au civil

          Par Maureen McCann et Alexandra Heber

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          L’avenir du travail

          Par Janine L. Moore

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          L’utilisation des technologies de l’information et des communications dans la pratique des conseillers et des conseillères d’orientation du Québec

          Par Michel Turcotte et Liette Goyer

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            Vol 16, Num. 1
            Vol 16, Num. 1
            Taille3.83 MB
            Dernière mise à jourfévrier 3, 2017
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            Editorial (en anglais)

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            Effet de l’information sur le marché du travail (IMT)

            Par Francis Milot-Lapointe, Réginald Savard, et Sylvain Paquette (Université de Sherbrooke)

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            Entretien avec le lauréat du Prix Etta St. John Wileman – Denis Pelletier (en anglais)

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            Le dilemme de l’année sabbatique. Quand une année sabbatique réfléchie est la réponse à un manque de préparation relatif à la carrière (en anglais)

            Par April Dyrda (University of Calgary), Laura Hambley (University of Calgary), Kerry Bernes (University of Lethbridge) et Mike Huston (Mount Royal University)

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            L'influence de «Promouvoir le classement des valeurs» sur les choix de carrière des jeunes du monde arabe du Golfe (en anglais)

            Par Khamael Al Safi (Middlesex University Dubai)

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              2016


              Vol 15, Num. 2
              Vol 15, Num. 2
              Taille4.70 MB
              Dernière mise à jourseptembre 16, 2016
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              Éditorial (en anglais)

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              Le prix Etta St. John Wileman avec Marilyn Van Norman (en anglais)

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              Le rôle des pensées professionnelles dysfonctionnelles et de l’indécision dans l’établissement des besoins d’orientation (en anglais)

              Par Jukka Lerkkanen, Kaisa Kivelä, Gary W. Peterson, et James P. Sampson, Jr.

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              Structurations rivales des ancres de carrière : Un test empirique du circumplex (en anglais)

              Par Thierry Wils, José Bélanger, et Eric Gosselin

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              Savoir et risque : le processus de décision dans la planification de carrière des étudiants universitaires (en anglais)

              Per Allen Refuse et Robert Lanning

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              Enquête sur les objectifs et les obstacles professionnels des mères adolescentes (en anglais)

              Par Cynthia Chaddock et José Domene

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                Vol 15, Num. 1
                Vol 15, Num. 1
                Taille3.03 MB
                Dernière mise à jourfévrier 8, 2016
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                Éditorial (en anglais)

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                Entrevue avec le lauréat du prix Etta-St.-John-Wileman avec Norman Amundson (en anglais)

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                Structurations rivales des ancres de carriere : un test empirique du circumplex

                Par Thierry Wils (HEC Montréal et HQO), José Bélanger (HEC Montréal, Université de Montréal et UQO) at Eric Gosselin (UQO)

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                Les gestionnaires intermédiaires qui s’adaptent bien aux changements professionnels : les facteurs qui aident et ceux qui nuisent (en anglais)

                Par Sara Shreeve-FawkesLee ButterfieldWilliam Borgen et Norman Amundson
                University of British Columbia

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                Rédaction d’une autobiographie : est-ce une méthode efficace pour la réorientation professionnelle? Un rapport sur la recherche (en anglais)

                Par George Dutch
                Founder & President of JobJoy

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                Examen de l’engagement professionnel des intervenants en développement de carrière canadiens (en anglais)

                Par Deirdre A. Pickerell et Roberta A. Neault
                Life Strategies Ltd.

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                  2015


                  Vol 14, No. 2
                  Vol 14, No. 2
                  Taille8.46 MB
                  Dernière mise à jourseptembre 17, 2015
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                  Entrevue avec le lauréat du prix Etta-St.-John-Wileman

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                  Avocates qui n’exercent pas leur profession : pourquoi ont-elles quitté la profession et que font-elles maintenant?

                  Par Ellen V. Schlesinger et Lee Butterfield

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                  La méthode narrative augmente la curiosité et l’exploration, le capital psychologique et la croissance personnelle pour en arriver à la lucidité professionnelle : une étude de résultat rétrospective

                  Par Mark Franklin, Basak Yanar, et Rich Feller

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                  Formation pour les prospecteurs d’emplois et éducation des employeurs pour l’intégration, dans le marché du travail canadien, des professionnels formés à l’étranger

                  Par Habib Ullah

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                  Intégration de la formation au choix d’une carrière à l’école secondaire de premier cycle : les avantages, les défis et les recommandations

                  Par Annelise M.J. Welde, Kerry B. Bernes, Thelma M. Gunn, et Stanley A. Ross

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                    Vol 14, Num. 1
                    Vol 14, Num. 1
                    Taille2.38 MB
                    Dernière mise à jourseptembre 17, 2015
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                    Editorial

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                    L'effet de l'espoir sur l'engagement des étudiants, leur performance académique et leur identité professionnelle

                    Par Hyung Joon Yoon, Hyoyeon In, Spencer G. Niles, Norman E. Amundson, Barbara A. Smith, and Lauri Mills

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                    De héro à zéro

                    Par Stephanie M. Conn, Norman E. Amundson, William A. Borgen, et Lee D. Butterfield

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                    Écrire sa carrière : des approches créatives, expressives et réflexives pour une orientation professionnelle narrative

                    Par Reinekke Lengelle et Frans Meijers

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                    Évaluer les compétences en multiculturalisme et en justice sociale des praticiens du développement de carrière

                    Par Sandra Collins, Nancy Arthur, Mary McMahon, et Suzie Bisson

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                      2014


                      Vol 13, Num. 2

                      • Éditorial  > lire la suite
                      • Au-delà des emplois verts : évaluer les options professionnelles favorisant le développement durable par Neil Baldwin > lire la suite
                      •  La formation des enseignants en information scolaire et professionnelle : développer les perceptions, le savoir et les compétences de base par Mark W. Slomp, Thelma M. Gunn, & Kerry B.Bernes > lire la suite
                      •  Les jeunes femmes qui s’adaptent bien aux changements professionnels : les facteurs qui aident et ceux qui nuisent by Leila J. Howard, Lee D. Butterfield, William A. Borgen, & Norman E. Amundson > lire la suite
                      •  L’orientation professionnelle avec les étudiants des collèges communautaires : l’application d’une approche narrative par Maria Timmh > lire la suite
                      •  Ce qui aide et ce qui mine l’espoir des étudiants de niveau postsecondaire qui ont connu d’importants obstacles à l’emploi par Barbara A. Smith, Lauri Mills, Norman E. Amundson, Spencer Niles, Hyung Joon Yoon, & Hyoyeon In > lire la suite
                      •  Créer de l’espoir, des opportunités et des résultats pour les jeunes désavantagés : troisième parti par Carolyn Acker & Norman Rowen > lire la suite

                      Vol 13, Num. 1

                      Éditorial
                      > lire la suiteMétaphores du succès professionnel : le cas des cadres intermédiaires
                      Par Jacqueline Dahan Landine
                      > lire la suiteDéveloppement de l’échelle des compétences en multiculturalisme et justice sociale (MCSJC) pour les praticiens du développement de carrière
                      Par Sandra Collins, Nancy Arthur, Mary McMahon, & Suzie Bisson
                      > lire la suiteRétablir l’espoir : répondre aux inquiétudes professionnelles des clients immigrants
                      Par Tatjana Elez
                      > lire la suiteBâtir l’avenir dans les espaces liminaux entre l’adolescence et l’âge adulte : responsabilités, carrières et contextes sociaux
                      Par Amanda Benjamin, JosÈ Domene, & Kim Landine
                      > lire la suiteUn modèle théorique pour les antécédents des engagements en matière d’objectifs de formation
                      Par Gentiane Boudrenghien, Mariane Frenay, Etienne Bourgeois, Stuart A. Karabenick, & Jacquelynne S. Eccles
                      > lire la suite
                      2013


                      Vol 12, Num. 1

                      Éditorial
                      > lire la suiteLa planification de carrière chez les élèves de 10e année en Ontario : la perspective du conseiller d’orientation
                      Par Dr Peter Dietsche
                      > lire la suiteLes antécédents en matière d’engagement envers les objectifs pédagogiques
                      Une enquête expérimentale sur le rôle de l’abstraction, de l’intégration et de l’importance des objectifs
                      Par Gentiane Boudrenghien, Mariane Frenay, Etienne Bourgeois, Stuart A. Karabenick et Jacquelynne S. Eccles
                      > lire la suiteLa perception des étudiants internationaux en matière de transition en emploi et d’immigration
                      Par Nancy Arthur et Sarah Flynn
                      > lire la suiteRelations entre les pensées de carrière, les intérêts professionnels et l’état des décisions de carrière
                      Par Ashley K. Chason, Emily Bullock-Yowell, James P. Sampson, Jr., Janet G. Lenz et Robert C. Reardon
                      > lire la suiteLa transition avant, pendant et après les études supérieures : un modèle théorique
                      Par Melanie J. Greene
                      > lire la suiteLe développement de l’emploi pour aujourd’hui – une approche sectorielle
                      Par Habib Ullah
                      > lire la suite

                      Créer de l’espoir, des opportunités et des résultats pour les jeunes désavantagés
                      Par Carolyn Acker et Norman Rowen
                      > lire la suite

                      2012


                      Vol 11, Num. 1

                      Éditorial
                      > lire la suiteL’accès aux services d’orientation et la réalisation des objectifs de carrière pour les étudiantes dans les Maritimes dont les Parents n’ont pas fréquenté l’université
                      Par Marilee Reimer
                      > lire la suiteL’efficacité de la formation en intelligence émotionnelle pour améliorer l’efficacité personnelle des enseignants dans l’État d’Ondo, au Nigéria, qui vivent des frustrations dans leur carrière
                      Par Amos Oyesoji Aremu et Jude Akomolafe Moyosola
                      > lire la suiteComprendre l’impact potentiel sur le développement de carrière d’une expérience d’apprentissage en service communautaire durant l’université
                      Par Mark Baetz, Chris McEvoy, Keith Adamson, et Colleen Loomis
                      > lire la suiteLes décisions professionnelles des femmes ayant subit des lésions cérébrales
                      Par Maria Iaquinta, Norman E. Amundson, et William A. Borgen
                      > lire la suiteDix ans plus tard – les décrocheurs scolaires dans une communauté insulaire isolée
                      Par Craig Tucker, Gerry White, et Ken Stevens
                      > lire la suiteRegarder avant de faire le grand saut : le rôle du travail autonome dans l’amélioration de l’efficacité personnelle du client
                      Par Roberta A. Neault, Deirdre A. Pickerell, et Cassandra M. Saunders
                      > lire la suite

                       

                      2011


                      Vol 10, Num. 1

                       

                      Editorial
                      > lire la suite

                      Évaluer l’impact des services de développement de carrière au Canada : Les perceptions des gestionnaires et des administrateurs de programmes
                      Par MARK W. SLOMP, KERRY B. BERNES ET KRIS C. MAGNUSSON
                      > lire la suite

                      Est-ce que les changements climatiques ont un impact sur l’éthique de l’orientation continue?
                      Par SAKARI SAUKKONEN ET JUHA ParKKINEN
                      > lire la suite

                      Les facteurs internationaux et nationaux qui influencent la transition entre l’école et le travail pour les jeunes à risque au Canada : Une revue intégrative
                      Par JOAN VERSNEL, CHRISTOPHER DELUCA, NANCY L. HUTCHINSON, ALLISON HILL ET PETER CHIN
                      > lire la suite

                      Expériences étudiantes dans un programme pré-apprentissage de technicienne en service automatisé pour femmes seulement
                      Par JANET MAHER ET LYNDA ATACK
                      > lire la suite

                      Metaphor Making: Your Career, Your Life, Your Way (NDLR : L’utilisation des métaphores: votre carrière, votre vie, à votre façon) Par Norman E. Amundson
                      COMMENTÉ Par CARL LEGGO
                      > lire la suite


                      Vol 9, Num. 2

                      Editorial
                      > lire la suiteCharting Workplace Transitioning Pathways of Generation – Y Human Resources
                      Practitioners
                      BY CAROLIN REKAR MUNRO
                      > lire la suiteThe Role of Collaborative Reflection in the Career Development of Adult Literacy and Basic Education Program Directors
                      BY KAREN L. MILHEIM
                      > lire la suiteThe Intersection of Gender & Race: Effects on the Incidence of Promotions
                      BY MARGARET YAP
                      > lire la suiteThe Importance of Partner Involvement in Determining Career Decision-Making Difficulties
                      BY DANIELLE C. BROSSEAU, JOSÉ F. DOMENE, AND TODD W. DUTKA
                      > lire la suite

                      2010



                      Vol 9, Num. 1

                      Editorial
                      > lire la suiteAn Examination of Rural Secondary Students’ Post-Secondary Education Decisions
                      Par DALE KIRBY ET DENIS SHARPE
                      > lire la suiteA Longitudinal Study of the Effects of Context et Experience on the Scientific Career Choices of Canadian Adolescents
                      Par RASHMI GARG, CAROL KAUPPI, DIANA URAJNIK, ET JOHN LEWKO
                      > lire la suiteOrganizational et Individual Determinants of Atypical Employment: The Case of Multiple Jobholding et Self-Employment in Canada
                      Par GILLES SIMARD ET DENIS CHÊNEVERT
                      > lire la suiteDeterminants organisationnels et individuels de l’emploi atypique: le dossier du cumul d’emplois et du travail autonome au Canada
                      Par GILLES SIMARD ET DENIS CHÊNEVERT
                      > lire la suiteA Model for Education of Career Practitioners in Canada
                      Par REBECCA BURWELL, SHARON KALBFLEISCH ET JENNIFER WOODSIDE
                      > lire la suite

                      2009


                      Vol 8, Num. 1

                       

                      Effective Career Services Practices:The Case of Canadian Business Schools
                      Par Catherine Elliott et Linda M. Manning
                      > lire la suite

                      New Realities in the Work World: the Impact on Workers et on the Professional Practice of Career Counsellors
                      Par Michaël Dussault, Bruno Bourassa, Geneviève Fournier, Armelle Spain, Lise Lachance et Lilian Negura
                      > lire la suite

                      Career Practitioners’ Views of Social Justice et Barriers for Practice
                      Nancy Arthur, Sandra Collins, Mary McMahon et Catherine Marshall
                      > lire la suite

                      Self-assessed intelligence in adults: The role of gender, cognitive intelligence et emotional intelligence
                      Par Dennis Dahl
                      > lire la suite

                      The Role of Personality et Goal Orientation in Student Preferences for Job Attributes
                      Par Satoris S. Culbertson, Pedro I. Leiva, Jaime B. Henning et Shawn Post-Priller
                      > lire la suite

                      2008


                      Vol 7, Num. 1

                       

                      The Relationship between Negative Career Thoughts & Emotional Intelligence
                      Par A. Dennis Dahl, R. Kirk Austin, Bruce D. Wagner, et Andrew Lukas
                      > lire la suite

                      Under the Magnifying Glass: Perception of Contextual Factors Influencing the Career Decision-Making Process for Indo-Canadian Young Women Entering the Sciences
                      Par Priya S. Mani
                      > lire la suite

                      Délibérations sur l’avenir de l’enseignement en dévelopment de carrière au Canada
                      Par Rebecca Burwell
                      > lire la suite

                      Despite the Barriers Men Nurses are Safisfied with Career Choices
                      Par J. Creina Twomey et R. J. Meadus
                      > lire la suite

                      The Tentacles of Bullying: The Impact of Negative Childhood Peer Relationships on Adult Professional et Educational Choices
                      Par Ginette D. Roberge
                      > lire la suite

                      The Impact of Mentoring on the Careers of African Americans
                      Par Glenn A. Palmer et Juanita Johnson-Bailey
                      > lire la suite


                      Vol 7, Num. 2

                       

                      Going Beyond Traditional Career Development Theories: Individualizing Counseling Using Cognitive Stage et Experiential Learning Theories
                      Par Dr. Elizabeth Fisher Turesky et Dr. Leigh Gronich Mundhenk
                      > lire la suite

                      Patterns of Workplace Supervisory Roles: Experiences of Canadian Workers
                      Par Robert D. Hiscott
                      > lire la suite

                      Women Survivors’ Experiences of the Intersection of Abuse et Work
                      Par Francis Guenette
                      > lire la suite

                      Profiling Career Choice: The case of Business Management Technicians from State-run Technical Institutes in The Republic of Trinidad et Tobago, West Indies
                      Par Betty McDonald
                      > lire la suite

                      2007


                      Vol 6, Num. 1

                      Report on the Canadian Career Counsellor Education SurveyPar Sharon Kalbfleisch et Rebecca Burwell
                      > lire la suiteJob Search Outcomes for University Graduates: The Role of Economic Hardship et Work Involvement
                      Par Dr. Peter Hausdorf
                      > lire la suiteMaking the Transition to Re-Employment: Social Networks et Their Impact on Social Assistance Recipients
                      Par John Paul Hatala
                      > lire la suiteBest Practices: The Dalhousie University Career Counselling Internship Programmet
                      Par Jeanette Hung
                      > lire la suiteDeliberations on the Future of Career Development Education in Canada
                      Par Rebecca Burwell et Sharon Kalbfleisch
                      > lire la suite

                      2006


                      Vol 5, Num. 1

                      Contextual Factors that Influence the Career Decision-Making Process for Indo-Canadian Young Women Entering the Social Sciences
                      Par Priya S. Mani
                      > lire la suiteEvaluation of an Online Psychoeducational Career Workshop
                      Par Vivian Lalande et Julie DeBoer
                      > lire la suiteImplication extra-académique et transition éducation-travail: Quelques observations à Partir d’une enquête en France
                      Par Guy Tchibozo
                      > lire la suiteDo Employers et Secondary School Stakeholders View the “Core Skills” as Important?
                      Par Kathryn Gow et Alicia Birch
                      > lire la suiteThe Advancement of Career Counsellor Education in Canada
                      Par Sharon Kalbfleisch & Rebecca Burwell
                      > lire la suite


                      Vol 5, Num. 2

                      The Effects of Context and Experience on the Scientific Career Choices of Canadian Adolescents by Diana Urajnik, Rashmi Garg, Carol Kauppi, and John Lewko > lire la suite
                      Building Career Confidence- Issues and Strategies for Helping Students with Learning Disabilities Attain Career Self-Efficacy by Abiola O. DIpeolu and Robin A. Cook > lire la suite
                      Par Guy Tchibozo> lire la suite
                      Youth with Fetal Alcohol Spectrum Disorder: Suggestions for Theory-based Career Practice by Blythe Shepard > lire la suite
                      The Role of Career Development in the Process of Psychosocial Adaptation to Cancer: Re-visiting the Task Modeal Approach by Andre Samson and Hugh T. Clark > lire la suite

                      2005


                      Vol 4, Num. 1

                      The State of the Social Investment State in the Field of Employment Policy
                      Par Pascale Dufour et Ian Morrison
                      > lire la suiteContributions of the Social Economy to the renewal of policies et practices in the area of welfare to work in Quebec during the years 1983-2003
                      Par Gérard Larose, Yves Vaillancourt, Geneviève Shields et Par Muriel Kearney
                      > lire la suiteA Bad Time to be Poor in BC
                      Par Andrea Long
                      > lire la suite‘Good Jobs in Good Workplaces’: Reflections on Medium-Term Labour Market Challenges
                      Par Andrew Jackson
                      > lire la suite


                      Vol 4, Num. 2

                      Career Planning et Development for Students: Building a Career in a Professional Practice Discipline
                      Par Janice Waddell et Maggie Bauer
                      > lire la suiteRelentless Accountabilities et Co-’authoring’our Professional Lives
                      Par Tom Strong
                      > lire la suiteCareer Development of First-Year University Students: A Test of Astin’s Career Development Model
                      Par Mandy Man-Nor Hoi et Bryan Hiebert
                      > lire la suiteThe Longitudinal Effect of Information Seeking on Socialisation et Development in Three Organisations: Filling the Research Gaps
                      Par Mandy E. G. van der Velde et Paul G.W. Jansen
                      > lire la suite

                      2004


                      Vol 3, Num. 1

                       

                      Editorial
                      > lire la suite

                      Mentoring as a Career Guidance Activity: Fostering Non-traditional Career Exploration for Girls
                      Par Mary McMahon, Brigid Limerick et Jan Gillies
                      > lire la suite

                      Primo Tenori: Serendipity et Pseudo-Serendipity in Early Career Paths
                      Par Cora L. Díaz de Chumaceiro
                      > lire la suite

                      Can Sensation Seeking Explain a Vocational Interest in Forensic Identification?
                      Par Jonathan W. Roberti
                      > lire la suite

                      Life Values Inventory (LVI): Portuguese Adaptation Studies
                      Par Leonor Almeida et Helena Rebelo Pinto
                      > lire la suite

                      Health, Job Loss, et Programs for Older Workers in Canada
                      Par Mary E. Rogers et Norm O’Rourke
                      > lire la suite

                      Ethics et Professionalism in Counselling
                      Jussi Onnismaa
                      > lire la suite

                      Book Review: What Next, Barbara Moses
                      Par Roberta A. Neault
                      > lire la suite


                      Vol 3, Num. 2

                       

                      Welfare to Work: Creating a Community Where all Can Work
                      Par Hon. Greg Selinger et Gord Greasley
                      > lire la suite

                      Collective Intervention Strategies for Intervention by the Economic
                      Par Yvan Comeau, Tenured Professor
                      > lire la suite

                      Integrated Service Delivery to Humanize the Welfare to Work System
                      Par Paul Hubert, MA et Jerry Colwell, ThM
                      > lire la suite

                      2003


                      Vol 2, Num. 1

                       

                      Editorial
                      > lire la suite

                      Employees’ Perceptions of Repatriation
                      Par Susan MacDonald et Nancy Arthur
                      > lire la suite

                      Mentoring et the World of Work: A Reference Model
                      Par Christine Cuerrier
                      > lire la suite

                      Using Portfolios to Direct Workplace Learning
                      John B. Stewart
                      > lire la suite

                      Career Decision-Making Difficulties of First-Year Students
                      Par Tracy Morgan et David Ness
                      > lire la suite

                      Measuring Effectiveness in a Clinical Setting
                      Par Wes G. Darou
                      > lire la suite

                      Interview with Stu Conger
                      > lire la suite

                      2002


                      Vol 1, Num. 1

                       

                      Editorial
                      > lire la suite

                      The Relational Career Values of Post-secondary Women Students
                      Par Sharon Crozier et Cynthia Dorval
                      > lire la suite

                      Thriving in the New Millennium: Career Management in the Changing World of Work
                      Par Roberta A. Neault
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                      A Career Development Course for Academic Credit: An Outcome Analysis
                      Par Jeanette Hung
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                      Effective Career Counselling: Relationship Between Work Personality, Learning Style et Client Intervention Preferences
                      Par Randy B. Penney et Mildred Cahill
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                      Psychodynamics of Student Work in a Context of Job Scarcity et Economic Insecurity
                      Par Marie-France Maranda et Chantal Leclerc
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                      Psychodynamique du travail étudiant dans un contexte de resserrement des conditions d’access à l’emploi et d’insécurité économique
                      Par Marie-France Maranda et Chantal Leclerc
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                      Formula for Success in Career Building
                      Par Phillip S. Jarvis
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                      Interview with Richard Young
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